加强基础研究是建设科技强国和教育强国的关键要素。近日，基础学科系列“101计划”工作推进会暨计算机“101计划”成果交流会在北京举行。

“101计划”是由教育部统筹，汇聚顶尖高校、顶尖师资、顶尖出版单位等各方资源，以课程、教材、教师和实践项目等基础要素建设，带动教育教学系统改革的一项试点工程，重点是推进四个“一流”建设，即一流核心课程、一流核心教材、一流核心师资团队、一流核心实践项目。

2021年12月，“101计划”试点工作率先在计算机领域启动。2023年4月，在前期探索的基础上，又启动数学、物理学、化学、生物科学、基础医学、中药学、经济学、哲学等8个领域的基础学科系列“101计划”。其中，生物科学领域由33所高校共同参与，西湖大学为牵头高校，施一公为牵头人。

基础学科系列“101计划”工作推进会暨计算机“101计划”成果交流会（图源：北大发布）。

为什么要发起“101计划”？

改革开放40余年来，中国高等教育取得了前所未有的进步，培养了一大批杰出人才。但整体上我国的高等教育呈现出“均值高”、“方差小”的特点，即学生在知识和技能掌握方面的平均水平较高，拔尖人才相对较少。折射到科技创新领域，当目光投向“从0到1”的突破时，就会发现由中国科学家提出来的重大原始发现、原创理论还远远不够。

“101计划”的实施，就是要解决拔尖创新人才不足的问题，以课程改革的“小切口”，带动解决基础学科人才培养模式的“大问题”，实现高等教育改革的“强突破”。

生物科学“101计划”工作推进会

2023年4月19日下午，生物科学“101计划”正式启动，一批世界顶尖生物学家组成了专家委员会，谋划和指导生物科学“101计划”的开展。2023年5月20日，来自全国33所高校的100余名专家学者在西湖大学召开了生物科学“101计划”工作推进会。

这是我国建国以来生物科学领域第一次以如此大规模组织教材编写。一年来，337名顶尖学者参与了11门核心教材编写，先后召开了6次主编会议，探讨如何体现“世界水平、中国特色、学科风格”。

与此同时，11门核心课程均建立了虚拟教研室，团队成员共计520人，覆盖了33所参与高校。各虚拟教研室常态化开展教研活动、教学资源共享等工作，并与高教出版社合作开展了微课教学作品征集展示活动，把一线教学与教材编写联动起来。

目前，生物科学领域核心教材已完成文字初稿，部分教材已经小规模启动试讲试用，在参与高校的紧密协作下，各项工作正在稳步推进中。

据了解，除了目前的9个领域之外，教育部还将分批次将试点推广到更多基础学科和急需紧缺领域，让人才培养模式从“知识为主”转向“能力为先”，培育一批未来能够在世界上决定“掰手腕”胜负的拔尖人才，为我国建成世界重要人才中心和创新高地做出贡献。

生物科学领域“101计划”参与高校名单